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成人教育与特殊教育论文_家庭教育指导服务体系
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摘要：文章目录 一、区域推进家庭教育指导服务体系的基本特征 (一)公平高效 (二)科学系统 (三)多元参与 (四)区域特色 二、区域推进家庭教育指导服务体系的现实困境 (一)在管理运行机制方
文章目录
一、区域推进家庭教育指导服务体系的基本特征
(一)公平高效
(二)科学系统
(三)多元参与
(四)区域特色
二、区域推进家庭教育指导服务体系的现实困境
(一)在管理运行机制方面，统筹协调不够顺畅
(二)家庭教育指导服务机构重设施建设，轻管理和应用
(三)家庭教育指导服务的内容和人员的专业化程度欠缺
(四)缺少对家庭教育指导服务体系运作和效果的监测评估机制
三、区域推进家庭教育指导服务体系的实施路径
(一)以制度设计推动政府主导，多元参与的管理运行机制
(二)以基地平台建设丰富指导服务的途径和渠道
(三)以系统研究保证家庭教育指导服务内容和人员的专业性
(四)以评估体系研制完善监测评估与反馈提升机制
(五)以多方共同努力提供充足保障
四、区域推进家庭教育指导服务体系的案例分析——以浙江省安吉县为例
(一)建立五位一体的管理机制
(二)整合专业资源，建设一体化平台
(三)设置多主体、全方位的评估标准
(四)充足的经费保障和专业的师资支持
(五)促进家庭教育工作的区域特色品牌建设
五、结语
文章摘要:在构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系的背景下,区域推进是重要层级,在构建家庭教育指导服务体系,切实提升我国的家庭教育质量中具有重要的价值。该文系统地分析了区域推进家庭教育指导服务体系应具备公平高效、科学系统、多元参与和区域特色的基本特征,并基于现实困境,提出了具有针对性的实施路径,以浙江省安吉县为案例分析,为区域推进家庭教育指导服务体系提供一定的工作思路和行动借鉴。
文章关键词:
作者单位:
论文分类号:G78
文章来源：《区域治理》 网址: http://www.qyzlzz.cn/qikandaodu/2022/0110/2671.html